Mengenal K-Hub PCVE Outlook 2: Modul Atraktif Pendidikan Damai dan Pencegahan Ekstremisme

Mari belajar bersama K-hub PCVE Outlook 2

Dilema perkembangan pendidikan tengah dirasakan oleh masyarakat Indonesia. Ketika satu sisi berbagai pihak tengah mengupayakan tercapainya Indonesia emas 2045 melalui pemudanya, namun pada sisi yang lain masih ada anak-anak muda terjerat ekstremisme.

Ekstremisme merupakan paham yang menggunakan kekerasan atau ancaman  ekstrim dengan tujuan mendukung aksi terorisme yang dapat menyebabkan cedera, matinya pihak yang sengaja dituju. 

Pada kalangan muda-mudi penyerapan paham ekstremisme, bukan hal yang bisa disepelekan. Paham ini bisa melemahkan toleransi anak muda sehingga mengikis persatuan dan persatuan. Selain itu, paham ektremisme bisa membahayakan orang lain melalui aksi-aksi terorisme. 

Riset SETARA Institute yang dinukil melalui K-hub PCVE 2, pada 2023, terjadi peningkatan jumlah pelajar intoleran aktif di Sekolah Menengah Atas (SMA) dan sederajat di lima kota di Indonesia. 

Sebanyak 5,6 persen pelajar masuk ke dalam kategori intoleran aktif yang meningkat dua kali lipat dari survei tujuh tahun sebelumnya (2,4 persen). 

Hal miris lainnya, banyak pelajar menganggap bahwa ideologi Pancasila tidak terlalu penting dan bisa diganti kapan saja. Padahal ideologi Pancasila itu mutlak dan harus dipahami sebagai dasar negara paling toleran dan tak tergantikan.

Tampilan K-hub PCVE di smartphone dan layar laptop (dokumentasi pribadi)

Benih-benih intoleransi dan ekstremisme tak boleh dibiarkan bersemi lebih lama lagi. Dengan demikian, perlu adanya “Pengemblengan” melalui edukasi dan literasi agar anak-anak muda maupun orang tua bisa lebih aware dalam memberi pendidikan bagi anak-anak mereka.

Demi tercapainya semangat berpendidikan yang toleran serta cinta damai, dibuatlah modul atraktif dan kreatif yang enak dibaca maupun menyenangkan untuk dipelajari. Modul tersebut bernama K-Hub PCVE Outlook #2. 

Nah bicara mengenai istilah PCVE, mungkin belum banyak orang paham mengenainya? PCVE merupakan singkatan dari Preventing and Countering Violent Extremism atau kalau dalam bahasa kita berupa upaya mencegah dan menanggulangi ekstremisme dan kekerasan.

Beberapa poin penting yang perlu diperkuat untuk mencegah PCVE yakni 

1. dialog dan pencegahan konflik
2. tata pemerintahan yang baik, supremasi hukum dan hak asasi manusia
3. melibatkan komunitas
4. pemberdayaan pemuda
5. kesetaraan gender dan pemberdayaan perempuan
6. pendidikan, pengembangan keterampilan dan fasilitasi lapangan kerja
7. komunikasi strategis, Internet dan media sosial

Dibuatnya modul K-Hub PCVE Outlook #2 sebagai realisasi poin 7 di atas. Ini merupakan praktik baik penerapan RAN PE (Rencana Aksi Nasional Pencegahan dan Penanggulangan Ekstremisme) melalui platform digital. Seperti apapun, peran digitalisasi harus dikuatkan karena anak-anak muda era kiwari sangat lekat dengan teknologi dan internet.

Tampilan K-Hub PCVE Outlook #2

Sebagai seorang blogger, saya sering membaca modul-modul, baik bernuansa pendidikan maupun modul penelitian. Lebih banyak modul yang saya baca polosan, layaknya format PDF yang dibaca dari atas ke bawah. 

Ketika menemukan modul (Knowledge-hub) K-Hub PCVE Outlook #2, saya cukup terkesima dibuatnya. Tampilan modul ini atraktif, kreatif dan enak dibaca. Dengan desain ala-ala page builder, beberapa bagian ketika di klik bisa bergerak. 

Dari awal membuka, modul ini punya ilustrasi dan warna tampilan yang kalem di mata. Sekilas ketika melihatnya, seolah saya sedang bermain game atau melihat presentasi menggunakan Prezi. Padahal, itu merupakan modul pembelajaran mengenai PCVE dan pendidikan damai. Berikut ini tampilan melalui smartphone, tidak berat dan macet ketika scroll. 

Tampilan dari smartphone (sumber : edit melalui tangkap layar web K-Hub)

BTW, bukan hanya saya saja yang merasa bahwa tampilan K-Hub ini keren. Adik saya yang masih sekolah SMA juga berpikir demikian. Modul ini sangat atraktif dan bisa dimanfaatkan oleh orang tua atau guru untuk membagikan ilmu dengan cara yang menarik. Tampilan dari layar dekstop juga enak untuk dilihat lho,

Tampilan melalui layar laptop atau dekstop (Sumber : edit pribadi melalui tangkap layar)

Saya akui, semakin ke sini, anak-anak muda suka dengan tampilan-tampilan yang tak biasa. Mengajarkan tema berat seperti PCVE bukanlah sesuatu yang mudah dan sederhana. Maka dari itu, hadirnya modul dengan tampilan lucu bisa menjadi media pembelajaran yang menyenangkan

Melalui modul KHUB PCVE Outlook #2, guru di sekolah bisa memaparkan substansi upaya bina damai via proyektor. Atau, menjelaskan informasi mengenai PCVE hanya berbekal scroll dan klik bagian yang ingin disampaikan ke siswa. Begitu pun dengan para orang tua di rumah.

Hal Menarik dari Modul K-Hub PCVE Outlook #2

Sebagai seorang kakak, jujur, mengajak belajar adik untuk tema-tema berat seperti terorisme, ekstremisme (PCVE) dan aksi-aksi bina damai cukup menantang. Mau bagaimana pun, bahasan semacam itu harus dibicarakan dengan pikiran terbuka serta tidak menggurui.

Hal-hal menarik yang bisa saya temukan dalam K-Hub PCVE Outlook #2 adalah pembahasan PCVE secara ringan dengan istilah-istilah yang lebih membumi. Kadang, membaca modul harus mengurai lebih banyak istilah-istilah akademis. Tapi K-Hub PCVE Outlook #2 menyediakan glosarium di awal sehingga istilah asing dlalam bacaan langsung diketahui.

Hal menarik lainnya adalah bagian rekomendasi modul yang sudah dikategorikan sehingga tiap orang yang akan mengakses segera mampu memilih modul yang dibutuhkan untuk mengentaskan pengetahuan mereka tentang pencegahan ekstremisme dan intoleransi.

Kategorisasi modul yang bisa dipilih pembaca (Sumber : SS Web K-Hub)

Sebagai seorang blogger, saya sangat suka membaca berbagai bacaan. Oleh karenanya, memilih semua kategori adalah hal yang saya lakukan ketika membuka web K-Hub PCVE Outlook #2. Bila mau semuanya secara langsung, bisa memilih semua persona.

Manfaat K-Hub PCVE Outlook #2 bagi Pembacanya

Perbuatan intoleransi dan ekstremisme muncul karena perbedaan pandangan terhadap sesuatu. Herannya, kadang itu dianggap hal biasa oleh pendidik di sekolah. Saya pernah mendengar cerita dari adik soal gurunya yang intoleran ketika SMP. Si guru bercerita tentang anjing yang tak boleh dipelihara oleh umat muslim

Sebenarnya, jika dia bisa menjelaskan dengan alasan-alasan yang logis, tentu bisa diterima oleh adik. Masalahnya, si guru ini mengatakan bahwa anjing adalah hewan yang laknat dan menyebabkan sebuah rumah dijauhi oleh malaikat. 

Sebagai anak yang suka dengan hewan, adik pernah protes, ia tak setuju dengan pendapat si guru. Namun, adik saya malah dianggap menyalahi aturan karena tak sesuai dengan hukum yang berlaku. Padahal hukum soal anjing juga beragam.  

Sejak saat itu, saya jadi tahu bahwa ada pendidik yang masih membutuhkan pemahaman mengenai cara pandang tertentu. Intoleransi tercipta dari kebencian-kebencian terhadap pemikiran yang dirasa tak sejalan. 

Pendidikan yang minim tentang keberagaman budaya dan agama bisa membuat seseorang mudah berprasangka buruk terhadap kelompok lain. Dengan demikian, hadirnya modul K-Hub PCVE Outlook #2 berpeluang menginformasikan kepada lebih banyak pendidik agar lebih bertoleransi serta mencintai perdamaian.

Hal-hal yang perlu diperbaiki K-Hub PCVE Outlook #2,

Dalam substansi Modul Berdasarkan Kerangka RAN PE, ada dua pilar penting yang harus diketahui pembaca yakni kesiapsiagaan dan kontra radikalisasi. 

Agar lebih menarik, perlu ditambahkan semacam komik atau ilustrasi sederhana mengenai substansi yang akan dibahas. Misal, cerita tentang toleransi dan empati melalui budaya gotong royong antara Doni, Tiko dan Sari tanpa memandang suku, ras dan agama.

Hal lain yang perlu diperbaiki, keragaman identitas fasilitator, seperti keragaman agama, lokasi dan jenis kelamin perlu menjadi perhatian. Ini bertujuan agar pembelajar dapat terekspos kepada keragaman. Mereka jadi bisa saling berbagi pendapat tentang PCVE secara langsung di wilayahnya masing-masing.

Melalui kategorisasi ini saja bisa dilihat bahwa modul lebih menitikkan pada satu agama saja. Padahal bila dilihat dari perspektif banyak agama. Pembaca bisa lebih memahami pelaksanaan pilar RAN PE dari pandangan agama yang berbeda. Apalagi tindakan intoleransi juga tak hanya bicara satu agama saja.

Modul yang dilihat dari perspektif 1 agama, perlu ada lebih banyak agama
(sumber : tangkap layar web K-hub)

Rekomendasi penting dari saya, semoga selanjutnya ada lebih banyak kerjasama dengan organisasi masyarakat sipil (OMS) lintas agama, ilustrator, komikus dan penulis, berkaitan dengan pengembangan modul, sehingga jumlahnya tak hanya 16. Pembahasannya pun dari berbagai perspektif. 

Perbaikannya selanjutnya, kalau bisa hiperlink yang ditautkan ke modul, langsung diarahkan ke bacaan penuh sehingga pembaca bisa mudah mengakses. 

Modul masih belum full akses (sumber : tangkap layar web K-hub)

Seperti contoh pada modul di atas, ketika mengeklik “hubungi institusi” saya tidak mendapatkan langsung modul yang dimaksud. Akibatnya, saya harus mencarinya terlebih dahulu. Padahal, seandainya modul bisa langsung diakses itu mempermudah saya.

Kesimpulan

Mudahnya akses terhadap informasi digital, memperbesar potensi masuknya paham-paham negatif yang bisa merusak pemikiran anak muda. Misalnya intoleransi dan ekstremisme yang mengarah pada terorisme. Padahal anak muda merupakan power bagi suatu bangsa. 

Temuan BNPT tahun 2018 menunjukkan, 39% mahasiswa di 7 Perguruan Tinggi Negeri terpapar paham intoleransi. Belum membahas anak muda di tingkat SD, SMP dan SMA. Bahkan, 83, 3 persen anak muda menganggap bahwa ideologi pancasila sebagai dasar negara yang bisa diganti.

Jelas ini tak bisa dibiarkan, maka dari itu, K-Hub PCVE Outlook #2 hadir sebagai langkah awal untuk menjembatani masyarakat dalam mencari informasi perihal modul-modul berkualitas, demi mengembangkan pendidikan karakter anak. 

Dengan tampilan yang atraktif, K-Hub PCVE Outlook #2 menjadi referensi penerapan RAN PE dan PCVE yang tak membosankan. Selanjutnya, semoga ada lebih banyak lagi modul rekomendasi dari Organisasi Masyarakat Sipil (OMS) untuk masa depan literasi Indonesia.

Referensi :

• https://outlook.khub.id/id/ensiklopediamodulpve
• https://kemenag.go.id/nasional/kemenhan-nyata-ancaman-intoleransi-di-perguruan-tinggi-umum-wpf4ng
• https://www.un.org/counterterrorism/preventing-violent-extremism
• https://unsom.unmissions.org/prevention-and-countering-violent-extremism
• https://khub.id/outlook/melacakdampak
• https://peraturan.bpk.go.id/Details/157948/perpres-no-7-tahun-2021